信息学奥赛：孩子中途想放弃怎么办？6个真实案例告诉你如何应对

📊 数据：孩子想放弃的常见原因

小杰，5年级，学C++ 8个月

放弃原因：学到动态规划，完全听不懂，作业做不出来，连续挫败2周后说"不想学了"。

家长做法：

• 先共情："妈妈知道你很难受，这道题确实难"
• 休息3天，完全不碰编程
• 和薛老师沟通，调整进度，退回背包基础题
• 用画表格的方法，手把手帮他理解

结果：1个月后突破DP，5年级暑假拿到GESP 6级，信心恢复。

薛老师点评：遇到瓶颈是正常的，关键是放慢节奏，退回能理解的程度，再慢慢爬坡。

小涵，6年级，面临小升初

放弃原因：学校作业多，加上补习班，每天没时间编程，落下一段时间后就跟不上了。

家长做法：

• 和孩子一起分析时间分配，发现每天有2小时刷手机
• 约定：每天先完成作业，编程30分钟，可以玩30分钟手机
• 和学校老师沟通，减少部分机械性作业
• 周末集中补进度

结果：找回节奏，6年级拿到CSP-J二等奖。

薛老师点评：时间不够往往是假象，关键是提高效率和优先级。

小宇，3年级，学Scratch

放弃原因："没意思，不想做了"。

家长做法：

• 发现他总是做老师布置的作业，没有自己做项目
• 鼓励他做自己感兴趣的东西：用Scratch做植物大战僵尸小游戏
• 和同学一起做，互相看作品

结果：重新找回兴趣，主动要求学Python。

薛老师点评：低年级最重要的是兴趣，让孩子做自己想做的项目，比按部就班上课重要。

小宇（另一个），4年级

放弃原因："妈妈天天骂我，说我笨，别人都会就我不会"。

家长做法：

• 家长先反思，意识到自己太焦虑
• 和孩子道歉："妈妈错了，不该骂你"
• 停止比较，每天只问"今天学了什么有趣的"
• 每周一次"编程分享会"，让孩子给全家展示作品

结果：孩子重新找回自信，5年级拿到CSP-J三等。

薛老师点评：家长的情绪是孩子的天花板。你焦虑，孩子更焦虑。

小然，5年级

放弃原因：一起学的同学都放弃了，自己也不想学了。

家长做法：

• 找新的同伴：转到薛老师编程小班课，认识新朋友
• 参加夏令营，认识更多学编程的孩子
• 加入编程社群，线上交流

结果：在新环境中找到动力，6年级拿到CSP-J一等奖。

薛老师点评：同伴很重要，如果身边人都放弃了，给孩子换个环境。

小博，6年级

放弃原因："学了有什么用？考试又不考"。

家长做法：

• 带他去参观青岛二中，看科技特长生的展示
• 请学长分享，讲编程怎么帮他考上好学校
• 设定短期目标：GESP考级，拿到证书

结果：有了目标后，学习动力明显提升。

薛老师点评：给孩子一个看得见的目标，考级、比赛、作品展示都可以。

1. 先听，再劝：问清楚为什么想放弃，而不是直接说"不能放弃"。
2. 共情，不评判："妈妈知道你很难"，比"你怎么能放弃"有效100倍。
3. 分析原因，对症下药：是太难？没时间？没兴趣？还是其他？
4. 允许休息：真的累了就休息1-2周，比硬撑着强。
5. 寻求专业帮助：和老师沟通，调整学习计划。

• ❌ 骂孩子："花了这么多钱，你说不学就不学？"——只会让孩子更抵触。
• ❌ 和别人比："XX都能坚持，你怎么不行？"——打击自信。
• ❌ 强行坚持：逼着孩子继续，每天鸡飞狗跳。——即使坚持下来，也失去了兴趣。

📌 薛老师最后的话

每个想放弃的时刻，都是孩子最需要你的时候。

你的角色不是"监工"，逼着他继续；而是"战友"，陪他一起面对困难。

很多年后，孩子可能不记得那道题怎么做，但会记得：在我最难的时候，妈妈/爸爸一直在我身边。