很多孩子遇到问题不会问,要么不问,要么问不到点子上。学霸却能精准提问,快速解决问题。
秘密在于,学霸掌握了“debug式提问法”——一种从编程中来的提问方法。
今天,我揭秘如何通过编程提升提问能力。
普通提问:“老师,这道题我不会”、“程序跑不起来”
debug式提问:“老师,这道题我读到这里卡住了”、“程序报错是XXX,我试了XXX方法,还是不行”
好问题 = 说清楚背景 + 说清楚尝试 + 说清楚卡点
错误提问:“老师,这道题怎么做?”
debug式提问:“老师,这道题已知条件是XXX,要求的是XXX,我读到第二句话就不理解了”
案例:小博以前问问题只说“我不会”,老师也不知道怎么帮。现在他会说清楚背景,老师一听就知道问题在哪。
错误提问:“老师,程序跑不起来”
debug式提问:“老师,程序报错是‘变量未定义’,我检查了变量名,没发现问题,又试着重启了软件,还是不行”
效果:说清楚尝试,证明你思考过了,别人也更容易帮你。
错误提问:“老师,我不会”
debug式提问:“老师,我理解了题意,也想到了用XXX方法,但算到第三步就卡住了,不知道接下来该怎么处理”
案例:小然说“以前问问题,老师要猜我哪里不会。现在我说清楚卡点,老师直接就能帮我解决”。
背景:小然,五年级,以前遇到问题从不问,自己闷着,问题越积越多。
学会“debug式提问法”后:
| 提问指标 | 使用前 | 使用后 |
|---|---|---|
| 提问频率 | 从不 | 经常 |
| 解决问题速度 | 慢 | 快 |
| 问题积累情况 | 越来越多 | 越来越少 |
会问问题的孩子,进步最快。
debug式提问法,让孩子问得精准、学得高效。
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