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“薛老师，这道题明明讲过了，孩子还是不会，同样的错误反复犯。怎么办？”
这是很多家长的困惑。孩子不是不努力，是不会复盘。学过的知识、犯过的错误，没有变成自己的经验。
今天，我分享4个步骤，教孩子学会复盘，把每一次错误都变成进步的机会。
复盘，是把经验变成能力的关键。不会复盘的孩子，永远在原地踏步。
问题：我本来想做什么？目标是什么？
示例：“今天的目标是做5道动态规划题”
为什么重要：没有目标，就没有对比。先明确目标，才能知道有没有达成。
问题：实际发生了什么？和目标比怎么样？
示例：“做了3道，2道没做完”
关键：客观描述，不加评判。
问题：为什么会有这个结果？哪些做得好？哪些做得不好？
示例：“前3道做得顺，是因为题目熟悉；后2道卡住，是因为边界条件没考虑”
关键：找具体原因，不归咎于“粗心”。
问题：下次怎么做可以更好？
示例：“下次做题前，先想边界条件；每天加练2道同类题”
关键：计划要具体、可执行。
背景：小然，五年级，同样的错误反复犯，妈妈很头疼。
妈妈的调整：
结果：
复盘，是拉开差距的关键能力。
会复盘的孩子，每天都在进步；不会复盘的孩子，永远在原地。
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